(资料图)

“刚放假母慈子孝，一周后鸡飞狗跳”，想必这应该是大多数学生在放假期间的真实写照。每当谈到与父母的相处模式，很多同学都会提到“在家待不了多久，父母就会开始挑我毛病，好像我做什么都是错的”，有的同学会说“好不容易回家，想休息休息，睡觉就被说‘懒’，待着就被说‘啥都不干’，看手机就被说‘就知道玩手机’，出去找朋友玩就被说‘出去瞎跑’”……媒体平台上的各种吐槽更是层出不穷。有趣的是，在吐槽的并不仅仅是子女一方，还有很多是来自家长的吐槽，面对这种情况，我们一起来聊一聊。

首先，“母慈子孝”与“鸡飞狗跳”并不矛盾。

母慈子孝，顾名思义指的是父母慈爱、子女孝顺，表现出的是一种家庭和睦的状态。就目前来看，“母慈子孝”与“鸡飞狗跳”的矛盾，更多的表现在家庭教育方式、家庭应对方式、亲子关系及父母期望等几个方面。比如同学所说的“挑毛病”现象，挑毛病从理性的角度考虑，可以理解为发现问题——父母通过子女的行为举止发现了问题，并提了出来。发现问题本是好事，马克思曾在《资本论》中写到“问题与解决问题的方法是同时产生的”，发现问题的目的是解决问题，当大家抱着解决问题的目的来提出问题，这没什么，但实际上，这个环节恰恰是最容易出现问题的，父母的认知方式、亲子关系等都会对现实结果是“母慈子孝”还是“鸡飞狗跳”产生很大影响。

从收集的学生及家长的“吐槽”中不难发现，其中深藏的是一种负面情绪，更多指向的是不被理解的愤懑。学生认为“好不容易放假，辛苦一学期，在家好好休息，放放松，为什么要被嫌弃？”家长则认为“待也待了，睡也睡了，玩也玩了，吃也吃了，为什么年纪轻轻不干点‘正事’，天天躺着玩手机？”这本身可以理解为认知上的冲突，或者说角色带来的认知差异，也可以说不管哪种想法的出发点都是当事人本人的思维形态，没有从对方的角度进行考虑。

其次，良好的亲子关系是维护和谐家庭氛围的关键

建立和谐的亲子关系，是营造良好家庭心理环境的基础，也是家庭教育取得成功的重要保证。亲子沟通是家庭生活的重要组成部分，也是建立和谐亲子关系的主要途径之一。亲子沟通则具体是指父母与子女通过信息、观点、情感或态度的交流，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。在对教养方式的研究中将父母分为四个类型，分别为权威型、纵容型、民主型和忽视型，不同模式的父母形成的亲子沟通的方式也不尽相同。其中，民主型的父母更加关怀、体贴孩子，尊重并支持孩子，在这样的氛围中，能建立其良好的亲子沟通模式，亲子关系也更加和谐。

在对学生的咨询过程中发现，出现心理问题的学生大多存在亲子关系不良的情况，认为自己不被理解，有些会感受不到来自父母的有效支持，被批评或否定，甚至被不问缘由的责骂，这些都极大的影响了亲子关系，也影响了和谐家庭氛围的形成。

第三，形成“双向奔赴”的良好局面

良好亲子关系的形成和维护并不是单方面努力就可以实现，这需要家长与子女都具有相同的意向，共同努力以修正或重建亲子关系，这是一个双向奔赴的过程，需要亲子双方共同努力并付诸实践，如加强联系、认真倾听；进行有效沟通，减少攻击性语言和行为；对彼此进行深入的认识，修正自身在之前亲子关系中的错误认知；提升自己的包容度，用积极的眼光看待彼此，等等。在这个过程中需要所有参与者都要进行自我认识，修正错误认知，对言行、情绪进行调控，其中任何一方的退缩、放弃或不配合都会导致改变的中止和失败，不仅不能改善关系，反而有可能更加严重。

这个双向奔赴的状态也不是一蹴而就的，当我们没有办法实现的时候，可以从最简单的沟通开始进行。很多时候误解源于不了解，而误解又会加深矛盾，增加亲子间的沟通，尤其是有来有回、和谐愉悦的有效沟通能很好的加深对彼此的了解。如果是不擅长沟通的呢？那就去观察一下对方的变化，或者拿起笤帚扫扫地，参与家庭劳动，尤其是可以合作的家庭劳动，让自己融入日常生活活动之中，也能快速的找到话题哦。退一万步讲，用自己的一点劳动让爸妈少一些“唠叨”，何乐而不为呢？（河北能源职业技术学院 贾文梦）