宗强代表建议：数字经济时代要培育更多“数字工匠”

【资料图】

中国青年报客户端北京3月11日电(中青报·中青网记者王林）今年的政府工作报告提出“加快传统产业和中小企业数字化转型；大力发展数字经济”。作为来自通信产业一线的全国人大代表，中国电信抚州分公司云网运营支撑中心“宗强班”班长宗强感到肩上的责任更重了。在他看来，信息通信产业一线从业者必须担起“技能报国”的时代责任，培养更多“数字工匠”。

宗强代表。受访者供图

“要想富，先修路”，数字经济时代，宗强和他带领的“宗强班”就是给当地群众修通、保障“信息致富路”的人。在中国电信抚州分公司，宗强第一个给客户发服务名片，建立个性化服务模式，第一个提供7×24不间断服务、保证客户随叫随到。“请你们宗强来”是当地许多企事业单位面临通信网络问题时的第一选择。

2010年5月，宗强又带头成立了抚州当地通信业中第一个劳模创新工作室，对日常工作中遇到的痛点、难点集中攻关。工作室内部还建立了创新导师制度，以此激励班组内形成“人人想创新、人人会创新、人人有成果”的氛围。近年来，这个班组已经取得20多项年度创新成果，100余项微创新成果，发表了5篇论文，取得了1项发明专利，宗强本人也获得全国劳动模范等荣誉。

今年当选全国人大代表之后，宗强深入企业、农村、工厂调研，收集基层意见。他发现，在工业互联网、产业数字化的过程中，一些企业遭遇瓶颈，尤为突出的是数字专业人才匮乏，因此，他建议多培养“数字工匠”人才，既具有现代工业技术技能水平，又掌握智能化网络化技能，善于融合数字技术改造提升传统产业的复合型技能人才。

“这是我今年全国两会关注的重点。”宗强告诉中青报·中青网记者，应该努力让人人都有机会参与数字技能人才的培养，尤其是针对一些农村劳动力、困难群体、过剩产能领域职工等人群，要针对性地开展数字化技能培训。

作为新当选的全国人大代表，宗强也了解到数字技能人才的集聚和培养需要多方合作，需要政府、行业、企业、学校等共同发力。因此，他也呼吁国家相关部委在顶层设计上推进“数字工匠”人才的培养，包括推动制定面向全民、适应行业发展的数字技能等级框架和认证规则，提供配套学习资源和服务，打造一批数字素养与技能提升培训基地，开展多维度技能竞赛，举办全民数字素养与技能提升活动，实施数字教育培训资源开放共享行动等活动。

他还建议，打造“数字工匠”职业成长体制机制，通过建立技能人才职业技能等级制度和多元化评价机制，拓宽技能人才职业发展通道，健全职业标准体系和评价制度，推行职业技能等级认定等，着力破除高技能人才队伍建设的机制障碍，让高技能人才活力竞相迸发，聪明才智充分涌流。

宗强代表建议：数字经济时代要培育更多“数字工匠”

相关推荐